停课不停学
我们在行动
3月2日,是我院新学期网上课堂开课的第一天,非常时期,特殊的授课方式,特殊的师生互动,使得我们的课堂成为一道特殊的“风景”,有期待、有紧张、有热情、有焦虑、有新鲜、有收获……开课期间,任课老师采取直播、录播、语音等多种方式确保线上教学“畅通无阻”,并及时帮助有困难学生解决授课中出现的突发性问题,针对学生提出的问题有惑必解,有问必答,同时注重收集学生对于线上授课的意见和建议,总结推广好的教学经验。同学们更是早早来到电脑桌前面或打开手机,准时签到打卡,生怕错过每一条消息,课堂活动中,学生表现积极,踊跃发言,课堂秩序良好,学习情绪高涨。
网络课程的顺利开出,凝聚了学院领导、老师们的巨大努力,但也不可避免的出现一些问题,因疫情影响,部分老师、学生滞留在了异地、山村,存在网络不稳定,缺乏设备等现实问题。
下面就让我们一起来分享一下文物与艺术学院师生开学第一天的感受与经验。
开课第一天,请听老师怎么说:
王颖老师《装饰图案》
19级古建筑工程
为了保证线上教学质量,保证所有学生学习进度及效果,给学生带来最好的体验效果,天刚微亮王颖老师就已做起了教学准备工作,熟练操作“知到”平台,正式开课前,王颖老师利用19级古建筑工程班级群指导学生翻转课堂手势签到事宜,只十分钟,全班23人全部签到,签到率100%。上课后,王颖老师针对学生学习情况进行在线评价,及时获取学生信息,并采取相应的讲授方式、答疑、组织学生小组合作学习等。
刘欣老师《中国古代史》
19级文物保护与修复
刘欣老师的中国古代史课涉及到四个班的学生上课,人数较多,刘欣老师准备了多种预案,在辅导员潘晓蕾老师和各班班长的协助下,同学们的签到、视频直播、资源学习、讨论、作业得以顺利进行,线上教学如期开课,大家课后反映教学效果良好,但因网络延迟原因,老师在后台未能完全掌握同学们的学习进度,刘欣就在群里发出通知了解同学们的学习进度,同学们主动在微信群发布截图汇报学习情况,学习热情十分高涨。
高洁老师《中外美术评析与欣赏》
18级中专
为了保证学生课前、课中、课后一体化学习,避免网络拥堵,保证在线教学的顺利进行,高洁老师通过专业微信群、班级微信群提前发布学习任务与通知,通过智慧树平台指导学生学习,针对中专同学的特点,认真讲解疑难点,耐心回答同学们提出的问题。虽然开课过程中有一些小插曲,存在个别同学未按时完成教学任务、视频观看不完整、课中检测不认真,未在规定时间签到打卡、学习自主性不强、班级通知阅读不仔细、反复询问通知已告知等问题,但在辅导员程海旺老师协助监督下,在班委积极配合下,18级中专151名学生学习秩序井然,较好地完成了第一课学习任务。
刘明明老师《博物馆学概论》
19级文物与博物馆学
线上授课,对每一位老师来说都是新鲜的事物,如何利用在线资源将课程有效地传递给学生,是一个需要师生尤其是教师不断探索的过程。早上八点十分到八点二十分,19级文博的学生在刘明明老师的指导安排下进行课程签到,随后的课程学习中,根据进度,有个别同学签到后未学习,刘明明老师采用后台督促的方法并及时联系学生本人,效果较好,进展顺利,学生们也很踊跃,全部投入学习中去,就目前看,学生接受新事物的能力普遍很强,能自行解决遇到的问题,遇到难以解决的情况,也能及时在群里反映,同学之间团结协作能力,学习积极性普遍很高,对课堂的反映大部分较好。
张悦潇老师《中国书法技法》
18级文物修复与保护
为保障线上教学工作平稳有序运行,经过多日的紧张准备,18级文物修复与保护专业的同学在张悦潇老师的指导下,通过线上资源、翻转课堂、微信群等方式有序开展学习,张悦潇老师表示:相对线下教学而言,线上课程更加考验学生的自觉性,尤其是经过了一个漫长的寒假,学生们需要调整生物钟和生活节奏,否则很难进入到课程活动中,就签到问题来说,已提前一天指导大家操作流程,通知大家按时签到。线上教学也有诸多优势,信息技术的介入,给课堂带来了新鲜的空气,丰富了学生获得知识的途径,并且学生可以反复观看视频课程,弥补了没有及时听课或当时听不明白的遗憾,有不懂的也可以随时通过平台向老师提问。
梁爽老师《广告学概论》
19级文物保护与修复
针对线上教学情况,梁爽老师表示:一天下来,学生情况还有许多值得提升的地方,课程共有170名同学参加,162名同学按时签到,其中19级影视摄影与制作1班1人未签到,2班2人未签到,3班1人未签到,5班2人未签到,6班2人未签到。截至下午四点上课同学比例占90.7%,未上课同学占9.3%,部分同学出现未全部观看教学视频的情况。虽然教学过程中存在着一些小插曲,但同学们都能积极地参与到课堂环节中,整个线上授课过程比较流畅,老师和学生的体验度较好。相信随着线上教学的继续开展,同学们都会更熟练地应用这些特色功能,提升学习效率。
李陶伶老师《中国古代建筑史论》
17级文物与博物馆学
“停课不停学,停课不停教”,应对疫情,开学第一天,早上七点四十五分李陶伶老师在专业群里发起签到,八点十分签到准时结束,17文博56人全部出勤,学生学习情绪高涨,虽然有部分学生初期操作有着阶段的适应性,不是很熟练,但整个过程都表现得很活跃,拥有较强的自学能力。学生以课堂笔记的形式,总结出章节的难点以及重点,并充分利用教学视频重复看、重复听的优势,做到了1.5倍——2倍的复看率。正式上课过程中,李陶伶老师根据学生的自主学习数据有重点的知识串讲,通过抢答及场外视频形式加以检验与扩充学生知识点掌握情况,利用专业班级群,随机点名让学生回答问题,虽然隔着屏幕,但大家学习的热情并没有被隔断,同学们在班级群内积极响应,正确率较高,课堂气氛活跃、热烈,一节课眨眼即过。直播课后,同学们又在微信群进行了线上教学问题的探讨。
王梓晔老师《走进广告世界》
18级网络与新媒体
经过一天的授课,我们最深的感受就是教育技术给老师带来一定挑战的同时,也确实为课堂效果增添了活力,在授课总结中,王梓晔老师表示:大部分同学在8点前都能完成签到,只有个别同学因软件操作不熟练等特殊原因未能按时签到,上课过程中,提前和同学们进行沟通,使学生明确学习内容、教法学法和进度要求,利用智慧树平台在线测试学生学习情况,掌握学生学习进程以及对知识的了解程度。课程结束后,多数同学反馈效果良好,对此次线上教学效果满意,学会了如何与老师配合,师生教学契合度高。
赵丽美老师《色彩构成》
19级环境艺术设计
“第一天在线网课,同学们的参与度非常高,从后台数据可以看出,95%以上同学高质量完成视频学习,全年级108人,有107人顺利完成测试,测试题总分25分,完成测试的学生平均24.3分。”赵丽美老师感慨到。线上教学只是教学模式的改变,但并没有改变教学活动的本质,一天下来,同学们的学习效果很可人,但也不可避免存在一些问题,由于网络卡顿等现象个别同学未能及时签到,但已和老师沟通说明情况,约定时间单独完成;因为第一次使用mooc平台,有些同学刚开始找不到从哪看视频,找不到在哪完成测试题,经过悉心指导,同学们也慢慢掌握了各种操作,而且觉得很方便,很喜欢这种线上授课的形式。
肖婷婷老师《艺术概论》
19级环境设计
新学期的第一堂课,因为没能在熟悉的教室里面,所以更加激励着肖婷婷老师讲好第一堂课的决心。停课不停学,一网牵两端。还未来得及吃早饭,肖婷婷老师就已备战在了电脑前面,指导19级环境设计专业的716名同学进行学习,此次授课,肖婷婷老师利用智慧树APP对同学们进行在线答疑并上传学习资料,发布学习任务,一天下来,608名同学完成教学任务,其余8名同学也在督促下按时完成课程内容,做好课程笔记。相信随着授课的有序进行,课堂效果会不断改善,学生热情会持续高涨。
张月婷老师《办公空间设计》
17级环境设计
天刚亮,张月婷老师就已端坐在电脑前,搜罗资料,摸索平台,上传课件,督促同学们按时签到,97名同学中,95名同学按时签到,其中17级环设1班2名同学因其他原因未能签到,开课后,张月婷老师先让同学们观看录播版课件,并全程在线答疑,同学们在学习过程中,遇到不懂的问题,可随时提问,之后线上问答互动,讨论课后习题,课堂进展顺利,互动活跃,同学们也顺利从“假期模式”切换到了“开学模式”。
袁卉老师《室内设计原理与程序》
18级环境设计
线上开学的第一天,同学们的积极性都非常高,应签到210人,实际签到205人,签到率97.6%,也有个别同学签到后未学习,经提醒督促,全体同学都投入到课程学习中,顺利完成当日学习任务,虽然对他们来说,课程以网课形式进行还是第一次,但是通过网络、手机的形式对他们来说却并不陌生,许多同学表示很快就适应了,袁卉老师表示:此次网络教学进行比较顺利,课堂秩序良好,同学们线上交流讨论也很活跃,但也有部分同学提出了一些诸如网络卡顿、信息淹没等问题。
开课第一天,请听同学怎么说:
17级文物与博物馆学 赵健坤
第一天上网课,每个视频虽然很短,但老师讲的很仔细很到位,通过多次观看、记笔记,印象比平时上课要深一些,也更有趣,全新的体验,全新的感觉,在师生互动环节,大家很有趣也很活泼,整体效果很不错。
17级环境设计 张号翔
大家拭目以待的网课,在今天终于开始了,课前张老师给大家进行签到,签到中存在一些问题,但课后都进行了沟通,课程中出现的问题老师也及时答疑解惑,课后同学们认真提出对课堂上的学术问题,与大家一起讨论,学习氛围浓郁,大家都很重视网课的开展,力求做到最好,我们会一直努力加油,感谢所有老师的辛苦付出。
18级网络与新媒体 王佳乐
因为疫情在家闷近两个月的时间,猛然接触网课感觉很新鲜,但还是有些不方便,感觉不如在课堂上课效果好。网课比正常上课更自由,可以方便查找资料,网上授课对于学习能力强的人很有帮助,但如果自控力不太好,网课的帮助就很有限。
18级文物修复与保护 肖云峰
第一天上网课总结一天情况来看,学生还是有些不太熟练,这个就要多多操作了,但是学生们和老师的互动还是挺积极的,感觉很充实,没有荒废。
19级文物保护与修复 王梓祎
文保今天是上网课的第一天,害怕早晨起不来订了早早的闹铃,全班同学没有迟到的情况,大家以前没接触过,还不能得心应手,存在些小问题 ,但经与老师沟通都及时的解决了,总体说今天学习情况很不错。
19级文物与博物馆学 杨雨柔
第一天上课,开始有些慌乱,但很快就进入学习状态,大家都在很认真的学习,做好课堂笔记,积极配合老师完成教学任务,课程结束后也大胆提出自己疑问。
19级古建筑工程技术 常乐乐
今天第一次上课,大多数同学还不是很熟悉,不过还是按时完成了学习任务,老师也非常细心的解答疑问,在家学习有一个非常良好的开始!
19级网络与新媒体 隋亦然
今天第一天正式进行网课,课程安排很好,视频讲解清晰,知识点非常明确,下午老师针对线上课程同学们的问题进行了答疑,今天很圆满的完成了学习任务。
19级影视摄影与制作 吴成瑞
第一次网课学习,我学习到了影视配音的历史和分类,让我逐渐了解到了各种相关知识。网络学习让课堂学习转向远程式学习中,每门课程都由优秀教师主讲,可以更好的在线上与老师探讨问题,使我收获颇丰。进一步激发了学习的兴趣,增强了学习的求知欲和创新意识。
18级中专4班 何百艺
在今天第一天上课中我感受到了在疫情期间老师、学校对我们的关心与爱护。在教学中,高洁老师认真讲解,热情辅导,耐心解答每一个同学提出的问题,她的这种认真负责的精神值得我们每一个人学习。在我接下来的学习中,我会认真上好每一堂课,积极响应学校号召,认真完成老师交给我们的学习任务。
19级广播影视节目制作 李盛昊
通过这次网课的学习,我知道了学剪辑的方法和作用,老师讲课非常透彻精彩,课程安排合理,实践时间充足,让我们在实践中不断练习和提升自己。
19级环境设计 高赫
师者,所以传道受业解惑者也。
通过这一天的网课学习,使我感触特别大的是《艺术概论》,里面着重给我介绍什么是艺术,并分析艺术的定义、艺术的研究、艺术的广义狭义和怎样学习艺术理论的方法。刷新了我对艺术的价值观,打开了通向艺术真理的大门,激发了我对学习《艺术概论》的兴趣,对艺术真理的探索。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
为了追求真理,需要我认真看网课,做笔记,思考艺术。在今后的学习中努力学习,为以后打下坚实的基础。厚积薄发。
19级环境艺术设计 周奕锋
第一节课程,我们怀揣着激动的心情,第一次接触本门课程难免有些紧张,但在学习过程中,老师讲解很明白,课堂效果很好,跟着老师的节奏认真学习,收获很大。
“停课不停教,停课不停学”身处肺炎疫情中心的我们正以这样的方式弦歌不辍,求知若渴、阔步前行,静等疫情被战胜!
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